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综合馆
美育校本课程的价值取向及开发研究--“美丽中国”之启示
  • 摘要

    美育目标的确立是文化的选择。学校美育的基本目的是儿童审美的情感塑造,美育校本课程的开发是实现现代多元文化教育追求的重要环节。构建具有生命及美感的课程与课堂,不但能够实现儿童审美的情感自我塑造与精神人格的实现,同时对于教师自我发展和学校文化的持续更新、特色学校建设也具有重要的意义。

  • 作者

    王馨  赵国栋 

  • 作者单位

    云南红河学院音乐学院/西南大学教育学院

  • 刊期

    2014年5期 PKU

  • 关键词

    美育  校本课程  学校教育哲学 

参考文献
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