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综合馆
外语教育中形成性评估的促学模式实证研究
  • 摘要

    在深入研究形成性评估内涵的基础上,本文探究有效的形成性评估模式的理论依据,以指导外语教育中英语听力教学的形成性评估教学改革和实践.参照美国著名的教育与评估机构(WIDA)设计的形成性评估所涉及的四大步骤,我们设计了符合我国普通高校英语听力教学实际的形成性评估模式,并在英语听力教学实践中运用和修正该模式从而论证其实效性.

  • 作者

    许丽芹  XU Li-qin 

  • 作者单位

    南昌航空大学,江西南昌,330063

  • 刊期

    2018年6期

  • 关键词

    英语听力教学  形成性评估  促学模式 

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3.93.75.242