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综合馆
从我国科技落后看教育管理体制改革
  • 摘要

    曾几何时,我国的中学生在国际奥林匹克数学、物理等学科的竞赛中屡屡夺冠,甚至包揽了前几名,成绩显赫.学生到了大学学习阶段后,虽说没有中学阶段竞争那幺激烈,但同样在接受应试教育,各种考证的考试不断出现.我们曾把全国最优秀的中学生选拔到中国科技大学少年班学习,提前接受高等教育;我国选派的留学生在国外普遍学习成绩优良.然而,据有关资料显示,在后来的记者调查中发现,以中国科大少年班学生,在学成之后,有很大成就的却廖廖无几,相反,过去不如他们的许多同学反而取得了许多令人瞩目的成就,水平已明显超出.与国外相比,在同一代人中,我们确实又落后了,往日的国际数理化奥林匹竞赛荣获冠军的辉煌似乎消失得一干二尽了.我们中学的尖子学生比国外发达国家的尖子中学生要强,我们为之感到过自豪,因为我们看到了希望,但到大学阶段怎么就不如人家呢?世界各国科学发展前沿领域的科学技术主力已更新换代,我国改革开改后培养的人才也已到位多年,但我国仍未能赶上或接近发达国家的水平.

  • 作者

    何跃兵  黄建章 

  • 作者单位

    南昌大学

  • 刊期

    2006年11期 PKU

3.234.244.18