登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
从"课程统整"走向"课程融合"
  • 摘要

    从"课程统整"和"课程融合"两个维度,对学校十余年来的课改历程进行梳理.尤其在新课标、新高考背景下创建的"大课程基地",旨在通过信息技术背景下"学习流程再造",突破传统意义上的学科壁垒和管理壁垒,把学习者置于中心,使得个性化学习、选择性学习、深度学习和创新学习成为可能,进而实现学校办学形态的质变.

  • 作者

    汪明 

  • 作者单位

    江苏省常州高级中学,江苏常州,213003

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    课程统整  课程融合  研学中心  大课程  大学习 

相似文献 查看更多>>
3.84.186.122