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综合馆
学情第一
  • 摘要

    维果茨基认为,教育对儿童的发展起到主导和促进作用,但必须先要确定儿童发展的两种水平:一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平,表现为"儿童还不能独立地完成任务,但在成人的帮助下,在集体活动中,通过模仿,却能够完成这些任务".这两种水平之间的距离,就是"最近发展区".

  • 作者

    刘权华 

  • 作者单位

    南京市教育科学研究所

  • 刊期

    2018年10期

3.84.186.122