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综合馆
“英语演讲”校本课程开设的探索
  • 摘要

    基于外国语学校特殊的培养目标,相对于语言的四项基本技能之一的“说”,英语演讲能力有着更高的要求和更为苛刻的衡量标准,但同时也因其能多维地反映演讲者的语言能力和综合素质,更受重视和青睐.概述校本课程“英语演讲”的课程目标、课程内容、评价方式和教学效果等问题.

  • 作者

    方庆 

  • 作者单位

    南京外国语学校 南京,210008

  • 刊期

    2017年10期

  • 关键词

    校本课程  英语演讲  实施 

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