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综合馆
课堂的精彩生成源于优质问题——以《逼来的春天》课堂教学为例
  • 摘要

    课堂教学是教师、学生、编者和作者之间多重对话的过程.这多重对话催生了课堂教学的多元化、多样化.好的课堂教学,必然伴随着优质的课堂提问.问题设置的精准巧妙,可以带动课堂精彩的生成.

  • 作者

    戴启江 

  • 作者单位

    江苏省无锡市辅仁高级中学 江苏无锡,214123

  • 刊期

    2017年10期

  • 关键词

    课堂教学  问题设置  巧妙  精彩 

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