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综合馆
优化英语阅读教学 培养学生思维品质——以2016年江苏省优质课"A Father and A Son"为例
  • 摘要

    思维品质作为英语学科核心素养的构成要素之一,对高中英语教学提出了新的要求.结合2016年江苏省高中英语教学观摩研讨会暨优质课评比中的观摩体会,分析高邮中学董金标老师“A Father and A Son”阅读课的设计思路和步骤及学生的课堂反应,尝试阐释思维品质在高中英语阅读课中的培养方式.

  • 作者

    陈秋实  董金标 

  • 作者单位

    南京市金陵中学 南京,210005/江苏省高邮中学 江苏扬州,225600

  • 刊期

    2017年10期

  • 关键词

    英语学科  阅读教学  思维品质 

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