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综合馆
教师教研力的形成与培养
  • 摘要

    教研力是个体或集体教育教学研究的能力和实力,来自于发展愿景、教学实践、学校策略、专家引领和教育策划等方面。究其实质,教研力首先是一种个体的力量,根本动力是教师的发展愿景。要提升教师的教研力,就必须营造氛围、调配资源,热其心、助其力,指引方向、组织团队、搭建平台,促进教师专业发展,提升研究的高度、教学的力度和教育的效度。

  • 作者

    宋晓丽 

  • 作者单位

    江苏省南通市城中小学

  • 刊期

    2014年2期

  • 关键词

    教研力  形成  培养 

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18.232.188.251