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综合馆
软件工程专业在线课程建设思考
  • 摘要

    针对国家和军队信息化建设对软件工程人才的迫切需求,以及软件工程专业课程面临的知识与工具变化快、项目实践要求高、强调协同与合作等特征为目前在线课程模式和平台带来的挑战性问题,分析研究2014版软件工程知识体(SWEBOK)对在线课程建设的影响,分别针对大规模公开在线课程(MOOC)和小规模私有在线课程(SPOC)的建设提出一系列建设思路与方案.

  • 作者

    董威  文艳军  李暾  齐治昌 

  • 作者单位

    国防科学技术大学计算机学院,湖南长沙,410073

  • 刊期

    2015年6期

  • 关键词

    软件工程  在线课程  软件工程知识体  MOOC  SPOC 

参考文献
  • [1] 董威,宁洪,齐治昌. 体系作战下信息化人才的软件工程素质培养. 高等教育研究学报, 2010,4
  • [2] IEEE Computer Society. Software engineering 2004. http://sites.computer.org/ccse/, 2014-08-17
  • [3] 齐治昌;谭庆平;宁洪. 软件工程. 北京:高等教育出版社, 2012
  • [4] IEEE Computer Society. Swebok V3. http://www.computer.org/web/swebok/v3, 2014-08-17
  • [5] Graduate Software Engineering 2009(GSwE2009).Graduate software engineering 2009. http://www.gswe2009.org, 2014-08-17
  • [6] 教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会. 高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范. 北京:高等教育出版社, 2006
  • [7] Brienza V. The 10 bestjobs of 2012. http://www.careercast.com/jobs-rated/10-best-jobs-2012, 2014-08-17
  • [8] Fox A;Patterson D;Ilson R. Software engineering curriculum technology transfer:lessons learned from MOOCs and SPOCs. http://www.eecs.berkeley.edu/Pubs/TechRpts/2014/EECS-2014-17.html, 2014-08-17
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