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综合馆
基于多模态的自主学习模式与评价体系探讨
  • 摘要

    以问卷调查为基础,探讨移动互联网环境下的多模态自主学习模式,提出应当具备信息化、 模块化、 个性化和协作化四个特点.多模态自主学习中的教师评价与生生互评结合的师生合作评价更有利于提高自主学习者的语言产出与输入.

  • 作者

    林瑞芳  董丽云  LIN Rui-fang  DONG Li-yun 

  • 作者单位

    集美大学外国语学院,福建 厦门,361021

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    自主学习  多模态  教师评价  生生互评 

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