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综合馆
大学生心理和谐内隐观的调查研究
  • 摘要

    目的 探讨大学生心理和谐内隐观的构成及其在年级、性别和专业上的差异.方法 本研究以词汇学假设作为研究的方法学基础,在预调查的基础上编制形容词调查表,然后进行正式调查.结果 ①因素分析发现,心理和谐内隐现各因素贡献率在1.28%~28.86%之间,解释了总方差的63.99%,各因素的题项数在1~13个之间,题项内因素最高负荷为0.784,最低负荷为0.404;②对各因素进行MANOVA分析发现,大学生心理和谐内隐观在年级因素上存在显著性差异(F=3.502,P<0.05),在性别(F=0.235,P=0.628)、专业(F=1.293,P=0.256)等因素上不存在显著差异.结论 大学生对心理和谐这个概念的认识主要有如下17种理解:坦诚重情谊、沉着自制、积极乐观、淡定、宽容、合群易相处、热情、奋斗进取、爱社会、自我健康、知足、平衡、信任、豁达、爱家庭、理智性、独立,并且,对这个概念的认识受年级高低的影响.

  • 作者

    武宝军  凡彦斌  郭胜忠  Wu Baojun  Gong Yanbin  Guo Shengzhong 

  • 作者单位

    中国 陕西师范大学教师专业能力发展中心 西安 710062/天津师范大学心理与行为研究院/陕西省西安科技大学能源学院

  • 刊期

    2012年1期 ISTIC

  • 关键词

    大学生  心理和谐  内隐观 

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3.80.128.196