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综合馆
高中全面实施“走班制”分层教学需要突破的阻碍
  • 摘要

    目前我国对走班制的全面实施还只是处于试行阶段,大多数中学只开设校本课程作为探索“走班制”分层教学的窗口. 一、全面实施“走班制”分层教学需要突破的阻碍 (一)空间阻碍 1.客观空间矛盾——班多地少 小班化是“走班制”分层教学的必备条件.美国的班级人数为18人,芬兰普通高中教学班学生数在10~36人,中国大陆高中班级学生人数大多45人以上.学科、学生分层越多,教学班数量需求越多,教室需求越大.可见,学校在空间数量上往往不能满足.

  • 作者

    张燕明 

  • 作者单位

    成都市石室中学,成都,610000

  • 刊期

    2016年18期

54.80.83.123