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综合馆
“导学案”之思与辨
  • 摘要

    “导学案”区别于教案和学案,在强调教师“导”的同时关注“学生获得”,追求学生自主学习能力的养成。“导学案”是教学设计的横向拓展和纵向延伸。探讨“导学案”的现实运用和价值取向需要厘清其与教学设计的关系.并在此基础上厘清“导学案”与教案、学案的关系,从而梳理出“导学案”的运用要求和价值取向.为一线教学中“导学案”的探讨和运用明晰方向。

  • 作者

    王益辉 

  • 作者单位

    深圳大学师范学院,广东深圳,518060

  • 刊期

    2011年9期

  • 关键词

    导学案  教学设计  价值取向 

参考文献
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34.229.97.16