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综合馆
教学反思与课堂教学
  • 摘要

    自20世纪80年代以来,“反思”一词在西方发达国家被越来越多的人加以引用,并对全世界每个国家的教学产生了一定的影响。我国自20世纪90年代以来,也对此进行了一系列的理论与实践研究。教学反思是一种隐性的、无价的教育资源,它是感性认识到理性认识的一种转变。它对于教师的成长,对于教学的深入研究,对于形成教师独有的教学风格与特色有着巨大的帮助。教学反思符合新课标的要求,对提高教师素质作用巨大。

  • 作者

    王菊兰 

  • 作者单位

    江苏省苏州市相城区望亭中心小学

  • 刊期

    2012年4期

  • 关键词

    课堂教学  教学反思  20世纪80年代以来  20世纪90年代以来  西方发达国家  教师素质  “反思”  实践研究 

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