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综合馆
放飞孩子的心灵——浅谈课外阅读中语言积累的有效途径
  • 摘要

    积累语言是提高语文水平的关键和根本,也是小学语文阅读教学的重要任务.作为教师,不仅要在课外阅读指导时训练学生理解语言、运用语言的能力,而且必须训练学生积累语言的能力和习惯.

  • 作者

    朱玉玲 

  • 作者单位

    江苏省扬州市竹西小学,江苏,扬州,225002

  • 刊期

    2010年14期

  • 关键词

    阅读  积累  兴趣  评价 

参考文献
  • [1] 中华人民共和国教育部. 全日制义务教育语文课程标准(实验稿). 北京:北京师范大学出版社, 2001
  • [2] 陆道荣. 继承叶圣陶教育思想,加强语文特色建设. 小学语文教师, 2003,11
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