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综合馆
建构主义学习理论下的小学语文课堂教学模式的操作程序
  • 摘要

    建构主义学习理论下的语文课堂教学模式是在教师的指导下,以学习者为中心,利用情境、协作(会话)和意义建构等学习要素,充分发挥学生的自主性、积极性和首创精神,挖掘学生的学习潜力.

  • 作者

    石新华  秦四年 

  • 作者单位

    湖南永州市冷水滩区菱角山小学,湖南,永州,425000/湖南永州市冷水滩区教育科学研究中心,湖南,永州,425000

  • 刊期

    2010年14期

18.207.134.98