登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
浅析以生为本理念下"学困生"的成因及转化工作
  • 摘要

    一个学校,一个班级,学生学习成绩总有好的差的."学困生"存在于每一个班级.从本人多年来的教学中感悟到,改变"学困生"对学习产生的逆反情绪,是提高整体教学质量的一大措施."学困生"的成因是多方面的.概括起来主要包括外部原因和内部原因两个大的方面,因而其转化工作也应从这两方面入手.其实,学困生的心里也有成才的欲望,也有进步的要求,也有做人的自尊,关键还是看各方面工作的协调是否到位.

  • 作者

    田安娜  刘常梅 

  • 作者单位

    湖南省娄底市第一中学,湖南,娄底,417000

  • 刊期

    2010年14期

  • 关键词

    以生为本  "学困生"  成因  转化工作 

参考文献
  • [1] 王振宇. 中等师范学校教科书心理学教程. 北京:人民教育出版社, 2008
  • [2] 赵伶俐. 课堂教学技术与艺术. 重庆:西南师范大学出版社, 1996
  • [3] 张大均. 中小学教育. 北京:人民教育出版社, 1997
  • [4] 张大均. 教育心理学教程. 成都:四川民族出版社, 1992
相似文献 查看更多>>
3.85.214.0