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综合馆
中学美术教育应更多关注青少年人格的发展
  • 摘要

    基于对当前时代的变化、人文背景和教育改革更深一步推进趋势的认识,长期以来,中学美术教育在实际操作过程中,总是偏重知识与技能的传授,而忽略了美育的指导作用,更忽略了美术教育与青少年人格的内在联系.针对中学美术教育在教育改革中所遇到的问题,本文提出应重新定位中学美术教育在美育中的地位,而中学美术教育的目的应落实在培养和造就青少年健康的人格这一基点之上,对此,笔者提出了若干具体的实施意见.

  • 作者

    文政 

  • 作者单位

    广东省中山市桂山中学,广东中山,528463

  • 刊期

    2010年11期

  • 关键词

    学校美育  中学美术课  人文、情感因素  个性差异  健康的人格 

参考文献
  • [1] 黄华祥. 浅谈语文教学与美育的关系. 科学咨询, 2008,10
  • [2] 中学生的美育观分析及美术课在美育中的作用. 科技信息(学术研究), 2007,21
  • [3] 学校美育的重新定位和现代建构. http://www.eku.cc/xzy/jxly/16960.htm
  • [4] 学校美育的重新定位和现代建构. http://www.teachercn.com/Jylm/Mslw/2006-115/2006011017530166 2.html
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  • [7] 周艺华. 美术课在美育中的作用. 教学交流, 2009,06
  • [8] 阿尔温?托夫勒. 社会历史观述评. 渭南师范学院学报, 1987,02
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