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综合馆
挖掘英语教学的"关键点"
  • 摘要

    一、身临其境,为英语课堂增加活力 语言源于真实生活,任何形式的语言都离不开交际情境.创设真实生动的语言环境,让学生身临其境,不仅能满足学生的心理需求,让课堂变得生动活泼,富有生机,激发学生学习英语的兴趣,同时也能促进学生对新知的理解,诱发学生信息交流的欲望,加速课堂中的信息交流过程.

  • 作者

    吴丹一 

  • 作者单位

    江苏省启东实验小学

  • 刊期

    2017年33期

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