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综合馆
利用感情有效实施小学英语教学
  • 摘要

    一、借助真实情境创设唤醒学生情感 真实熟悉的学习情境可以感染学生的心灵,唤醒学生内心的情感,从而激发学生的学习行为.教师在组织学生进行英语学习时,可以利用小学生对图像、声音的敏感性,借助现代信息技术手段,还原出逼真的情景,营造有效的课堂学习情境,诱发学生产生积极情感,引起学生思想共鸣,提高英语学习效率.

  • 作者

    王陈杰 

  • 作者单位

    江苏省如东县岔河镇岔河小学

  • 刊期

    2017年33期

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