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综合馆
小学数学中单位"1"的理解与取设
  • 摘要

    小学数学提到与分数有关的实际问题时,最为抽象的一个概念就是单位"1",很多地方都要涉及单位"1"的取设,这对多数学生来说是比较难的.单位"1"的理解透彻与否,影响到后面对分数乘除法应用题的学习效果.因此,在准备教学这节课时,需要教师费一番精力,设计出不同的教学情境,为学生提供大量的感性材料,引导学生动手操作、观察比较、发现交流,从一个个具体感性的单位"1"中,建构分数的意义,多层次理解不同的单位"1".教师可从分数的意义、选择恰当的量、找到数量关系三个方面入手,使学生进一步理解单位"1"的概念,提高课堂教学效率.

  • 作者

    夏梅 

  • 作者单位

    江苏省张家港市云盘小学

  • 刊期

    2017年33期