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综合馆
小学生数学比较能力的培养
  • 摘要

    《数学课程标准》指出:"要让学生经历观察、比较、猜测、实验、验证等多样的学习来获取知识."这其中,比较是一种十分重要的学习方式,也是学生必须掌握的一种技能,通过比较,学生能够发现问题,将眼前的现象与脑海中的知识体系挂钩,找到突破口展开迁移,将原先零散杂乱的知识归拢起来,形成稳固的认知.因此,教师应注重培养学生的比较意识,发展学生的比较能力,促进学生的数学学习.

  • 作者

    倪冬燕 

  • 作者单位

    江苏省苏州工业园区方洲小学

  • 刊期

    2017年33期

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