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综合馆
厚植"学本"理念对接核心素养
  • 摘要

    以学定教的教学策略不仅凸显了以生为本的教育理念,更彰显着以"力"为宗的价值意义.本文通过导学、助学、促学等教学路径的探寻,不仅充分尊重了学生的主体地位,符合学生的认知规律,而且有效提升了学生的学习效率,促进了学生学科能力和学科素养的提升.

  • 作者

    苏岱昌  华海红 

  • 作者单位

    江苏省江阴市虹桥小学

  • 刊期

    2017年33期

  • 关键词

    以人为本  导学  助学  促学 

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