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综合馆
把握概念特点理清概念属性
  • 摘要

    概念在数学教学中占有非常重要的地位.人教版数学教材并没有直接出现概念的文字描述,而是将概念渗透于探究情景中,意在让学生通过数学实践理解抽象的概念.教师如何紧扣概念特点,巧借形象感知助力学生理清概念属性呢?本文从借助实例,在形象感知中理解概念;深度剖析,在理性探究中理清概念;归纳比较,在综合运用中建构概念三个方面进行阐述.

  • 作者

    林丽 

  • 作者单位

    福建省福州市南台实验小学

  • 刊期

    2017年33期

  • 关键词

    概念教学  例子  深度剖析  归纳比较 

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