登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
初中地理教学评价的实践
  • 摘要

    教学评价是一种判定手段,是对教师教学成果及学生学习成果的判断.通过综合分析,来判定教学是否存在问题.本文将针对初中阶段的地理新课程教学评价进行分析思考,以促改进.

  • 作者

    马慧 

  • 作者单位

    江西省赣州市赣县区第四中学

  • 刊期

    2017年33期

  • 关键词

    初中地理  课程教学评价 

相似文献 查看更多>>
您的IP是: 54.80.82.9