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综合馆
小学语文教学中先学后教的实施策略
  • 摘要

    随着时代的发展,教学方式也应有一定的改进.先学后教的方法是先让学生自主学习,教师只在一旁辅助,对学生学习有很大帮助. 一、调动学生的学习主动性 为了提高语文课堂效率,让学生会学习.先培养学生的学习兴趣,引导学生学习的主体意识,让学生具备积极主动的学习态度.鼓励学生在学习活动中要先入为主、自主学习、主动探究,为教学提供一个前置性的平台,弱化教师在传统教学中的绝对权威.积极转变角色,走下讲台以服务者、促进者的身份参与到学习中去,打破教师主动学生被动僵死的教学模式.必须遵循学生的学习规律,充分体现素质教育的个性发展和全面发展相统一的教学原理.培养师生之间的师生感情,促进学生愿学、乐学、爱学、会学,"情感、态度、价值观"的新课程目标得到了较好落实.在教师的指导下解放学习力,让每一位学生富有个性地积极主动学习.

  • 作者

    严晓艳 

  • 作者单位

    江苏省滨海县正红镇第三中心小学

  • 刊期

    2017年30期