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综合馆
发挥学生在阅读教学中的主体地位
  • 摘要

    在以往的课堂教学中,很多教师常常只关注"应该怎样教这节课、怎样去突破教学中的重点难点、应该采取怎样的教学手段"等,以致于语文阅读教学的整体效率及质量大幅度下降.因此,教师必须充分认识到问题的严重性,学会"质疑"自身的教学模式,从学生的角度出发,坚持以学定教.还要积极采取有效措施提高学生获取知识的主动性,从而促进阅读教学的有效性,并使教学活动变得更加有活力.

  • 作者

    徐新华 

  • 作者单位

    江苏省泰州市姜堰区兴泰中心小学

  • 刊期

    2017年30期

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