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综合馆
让计算教学更有效 ——"同底数幂的乘法"教学片段赏析
  • 摘要

    《数学课程标准》明确提出:在"数与代数"的教学中,应帮助学生培养数感和符号意识,发展运算能力和推理能力,初步形成模型思想.在运算教学中,不仅要让学生掌握如何计算,而且还要知道相应的算理.

  • 作者

    洪飞 

  • 作者单位

    广东省深圳市罗湖区教育科学研究中心

  • 刊期

    2017年29期

34.226.208.185