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综合馆
语文课堂上应注重的"三背" ——以《雾凇》一课背诵教学为例
  • 摘要

    苏教版语文教材特别重视背诵训练,把背诵训练视为提高学生语文基本素质的重要途径.如何指导学生背诵呢?这一研究课题已引起了许多教师的重视,并从各方面进行了有益的探索.但不少教师往往把背诵课文的要求安排在课外,放任自流地让学生自己去完成,谈不上什么背诵指导,因而学生的背诵费时多,效果差.

  • 作者

    徐丽 

  • 作者单位

    江苏省连云港市墟沟小学

  • 刊期

    2017年29期

52.91.176.251