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综合馆
小学数学生活化教学探究
  • 摘要

    教师在进行实践课堂教学时,要结合学生的年龄特征,根据学生的学习能力合理规划学习计划,帮助学生树立积极的学习态度.比如多设计一些参与性较强的教学活动,让学生亲身体验,从中找到适合自己的学习方法,进而提升数学学习积极性.小学阶段的学习内容是一些比较基础性的知识,教师要营造轻松愉快的学习氛围,通过生活化的教学情景引导学生发散学习思维,调动起学生学习数学的兴趣和热情.

  • 作者

    钟海平 

  • 作者单位

    江西省瑞金市九堡镇富田小学

  • 刊期

    2017年24期

18.206.175.155