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综合馆
小学生数学直觉思维培养策略
  • 摘要

    直觉作为人的第六感觉,是一种凭借对事物的直接感知和情感进行识别的思维方式,可谓解决疑难问题的金钥匙,在创造性思维活动中具有重要的作用.直觉思维是小学生数学思维要素中一个重要的因子,它不同于那种理性而深刻的抽象逻辑思维,而是带有一种伴随着情感冲动对问题作出判断与猜想.笔者在发展学生抽象思维的同时关注学生直觉思维的培养,让数学课堂成为学生直觉思维思维萌发的土壤,现结合小学数学课堂教学实践,谈谈小学生直觉思维的培养策略.

  • 作者

    焦世伟 

  • 作者单位

    江苏省扬州市邗江区杨寿学校

  • 刊期

    2017年24期

54.210.61.41