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综合馆
感悟古诗魅力提高语文素养——探究在古诗教学中的自主与积累
  • 摘要

    《语文课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.""积极倡导自主、合作、探究的学习方式""学生是语文学习的主人"等崭新的课程理念,但是,新课程绝不能仅仅停留在理念的更新,也绝不能停留在教师的口中,新课程应大步走进课堂.这就需要在课堂教学中打破传统教学模式,实现主体自主学习.因此,学生依照学古诗的"三步"方法自读、自悟、品读、评析,学会了大量的课外古诗,他们的阅读量和积累量得到了充分提高.

  • 作者

    吴建洪 

  • 作者单位

    江西省南昌市金盘路小学

  • 刊期

    2017年24期

54.210.61.41