登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
新课程背景下学校德育工作的创新路径
  • 摘要

    长期以来,大多数学校德育推行的是一种单向灌输的封闭式他律教育,忽视了学生的主体地位及其内在需求,未能挖掘学生自我教育的主动性和积极性,其内容和形式都还不同程度地存在着脱离学生实际、脱离社会生活实际的现象,效果不是很理想.文章对学校现有德育的弊端进行了剖析,提出以崇尚人文理念,贴近学生实际为特征的新德育,并进一步提出要结合时代特点,构建注重人文性、加强学科渗透、强化学生自主管理的新型德育模式,以期切实提高德育实效,培养合格的现代人.

  • 作者

    崔年红 

  • 作者单位

    江西省会昌中学

  • 刊期

    2017年24期

  • 关键词

    人文理念  新德育  德育实效 

相似文献 查看更多>>
34.236.145.124