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综合馆
初中化学教学思路新探究
  • 摘要

    在课改过程中,学生和教师两者之间的关系是相辅相成的,一个会组织的好教师能够较好地体现学生的主体地位.化学学科具有很强的实践性,需要教师注重教学方法,培养学生的探究意识.在实际教学中,教师要从培养学生的独立思考能力出发,鼓励学生动手做生活小实验,设计个性化的课题,打造趣味化学课堂,注重教学的开放性与系统性,强化学习迁移,从而让学生爱上化学学习.

  • 作者

    周剑龙 

  • 作者单位

    江西省抚州市临川区唱凯中学

  • 刊期

    2017年9期

  • 关键词

    初中化学  实验  个性化 

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