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综合馆
单篇阅读教学的预学现状和策略
  • 摘要

    基于预学的单篇阅读教学,直面学生真实的学情起点,理清学生的学习疑难点,在此基础上把握阅读教学的目标和内容.笔者静观单篇阅读教学的现状,觉得还有很大的探究空间.本文根据单篇阅读教学的现状,结合课堂教学实践,基于学生的学情起点,探寻提升单篇阅读教学效率的策略.

  • 作者

    陈秋源 

  • 作者单位

    浙江省新昌县城西小学

  • 刊期

    2017年9期

  • 关键词

    单篇阅读  预学  现状  改进策略 

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34.203.28.212