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综合馆
出彩英语“读”出来——基于多元阅读的小学英语教学
  • 摘要

    学好英语,不是做练习“做”出来的,也不是死记硬背“背”出来的,而是“读”出来的.读熟了,潜移默化中语言造诣也就有了.在小学英语教学中,教师要强化语篇教学,丰富学生的阅读体验,通过任务探究,激活语篇阅读;趣味绘本,激发阅读兴趣;多彩报刊,丰富阅读体验.多元阅读,就能成就出彩英语课堂.

  • 作者

    史晓东 

  • 作者单位

    江苏省苏州市吴江区震泽实验小学

  • 刊期

    2016年36期

  • 关键词

    小学英语  多元阅读  阅读教学 

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