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综合馆
基于分层教学思想的建筑设计课程实践研究——以南昌大学建筑系为例
  • 摘要

    分层教学是高校建筑设计课程改革的一个新思路,有助于优化细化传统的建筑设计分组教学模式,整合教学资源,从而建立以主干设计课为核心的学科内跨课程综合教学平台.南昌大学建筑系在建筑设计教学中借鉴大卫·库伯的经验,采用主客观评价相结合的方式对学生进行分层教学.以此为依据,教师在四年级建筑学教学中对设计课程进行了分层教学的试点实践,取得了较好的教学效果.

  • 作者

    陈五英 

  • 作者单位

    南昌大学建筑工程学院

  • 刊期

    2016年36期

  • 关键词

    分层教学  经验学习圈  建筑设计课程 

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