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综合馆
SOLO分类评价理论与历史教学设计——以义务教育阶段历史《美国南北战争》为例
  • 摘要

    SOLO分类评价理论已广泛应用于中学各科教学上,并见取得了不错的教学效果.本文以义务教育阶段历史科学书中的《美国南北战争》为例,探讨了在历史教学设计中应用该理论所起的作用.

  • 作者

    刘树梁 

  • 作者单位

    江西省会昌县实验学校

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    SOLO分类评价理论  历史教学设计 

参考文献
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3.80.38.5