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综合馆
建构语用型课堂,回归语文教学本质
  • 摘要

    小学语文教学,教师要基于语文教学的本质,构筑语用型课堂.教师在设计语用练习时要贴近学生的生活,把握住语用的起点;要鼓励学生在品味词句的过程中掌握语用基础;在揣摩文章写法的过程中可以掌握各种语用方法;在读写结合的练习中能提高语用能力.这些方法都能促进构建语用型课堂,能让教学的效果得到提升.

  • 作者

    黄春凤 

  • 作者单位

    泉州市渚江小学,福建 泉州,362000

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    语用型课堂  教学策略  小学语文 

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