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综合馆
培养学生快乐识字的策略
  • 摘要

    在小学语文教学中,教师要针对低年级学生性格活泼的特点,设置一些能激发学生学习积极性的教学策略,促使学生在快乐的氛围中学习汉字.教师要指导学生留心生活中的汉字,鼓励学生参与字谜游戏,引导学生分析汉字规律,带领学生互动讨论与汉字有关的话题,组织学生在课外阅读中识字,这些方法都能提高学生的识字兴趣,可以让学生在快乐的氛围中开展识字学习.

  • 作者

    郑晋 

  • 作者单位

    福州实验小学,福建 福州,350001

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    愉快学习  识字教学  小学语文 

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