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综合馆
核心素养的学理审思及教育培养探讨
  • 摘要

    核心素养是近年来出现的教育前沿词汇,在当前教育界话语中居于中心的位置.文章整理核心素养的概念发展脉络,并分析其价值定位,有助于从学理上进一步厘清这一新兴教育概念,并结合当前教育中的相关问题,就如何在中小学教育中切实培养学生的核心素养进行了探讨.

  • 作者

    牟瑶 

  • 作者单位

    重庆师范大学,重庆,401331

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    核心素养  学理审思  教育培养 

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54.163.22.209