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综合馆
浅议小学数学教育怎样因材施教
  • 摘要

    受先天基因与后天培养等多方面因素的影响,人与人之间存在差异.因此,教师应尊重学生与学生之间的差异,采取因材施教的教学方法,以促进每个学生个体得到充分发展.本人根据多年的数学教学经验,浅议一下在小学数学教育中怎样因材施教,以提高小学数学教学质量.

  • 作者

    李倩 

  • 作者单位

    云南省玉溪市澄江县凤山小学

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    因材施教  小学数学  数学质量 

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