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综合馆
从试题视角审视课堂教学形态的组织类型和选择依据——以"化学基本反应类型"复习教学为例
  • 摘要

    化学复习课堂组织类型分为概念解析的教学、观念建构的教学和素养提升的教学三种形态,每一种形态都是对教师经验的再考量,对学科思维的再理解,对学科价值的再认识.教学形态没有优劣之分,复习教学中要遵循和把握"知识与技能是基,思想与方法是魂,能力与品格是本"的教学思想,形态选择取决于教师观念、学生需求、教学内容等因素.

  • 作者

    詹发云 

  • 作者单位

    常州市第二十四中学 江苏 常州 213003

  • 刊期

    2018年9期

  • 关键词

    复习课  教学形态  组织类型 

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54.163.22.209