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综合馆
促进高中生有效学习化学的策略?——"铁的重要化合物"自主学习任务单的设计
  • 摘要

    为了提高学生化学学习效率,目前采用微课程教学法,它包括三大模块:课前自主学习任务单、配套学习资源(微课等)、课堂自主学习任务单(课堂教学方式创新).自主学习任务单由学习指南、学习任务、困惑与建议三部分组成,它是学生高效自主学习的支架与载体,教师实现了从演员到导演的华丽转身.

  • 作者

    张小波 

  • 作者单位

    张掖市第二中学 甘肃张掖 734000

  • 刊期

    2018年9期

  • 关键词

    有效学习  化学  自主学习  任务单 

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