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综合馆
基于中学生决策能力培养的化学教学策略研究——以"氮氧化物的产生及转化"为例
  • 摘要

    在中学生决策能力培养的相关理论指导下,通过分析教学起点、解构素养目标、设计教学路径的教学设计范式,以苏教版化学1"氮氧化物的产生及转化"为例,进行课题引入、高阶学习、深化认知、联系实际、系统归纳、自主建模等教学设计与实践,对课堂教学中决策过程的联系性、决策环节的阶段性、决策能力的全面性和决策进程的生成性等问题进行了教学反思.

  • 作者

    张兴涛  王澍  王保强 

  • 作者单位

    徐州市第三十六中学 江苏 徐州 221008/徐州市教育教学研究室 江苏 徐州 221009/新沂市第一中学 江苏 徐州 221400

  • 刊期

    2018年9期

  • 关键词

    决策能力培养  教学设计  教学策略  化学学科核心素养 

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本期目录

54.198.15.20