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综合馆
高中化学有效学习情景创设的实践研究
  • 摘要

    提高高中生化学学科素养的重要手段方法之一是积极创设生动、具体、真实的化学课堂有效学习情景.作者从发掘生活中的情景资源、整体把握教学内容、利用化学实验活动情景、设置认知冲突情景四个方面对课堂有效学习情景的创设作了初步实践探索.最后简单叙述了创设有效学习情景的理性思考.

  • 作者

    罗铁平 

  • 作者单位

    平湖市当湖高级中学 浙江 平湖 314200

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    高中化学  学习情景  有效学习情景 

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52.23.192.92