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综合馆
用于儿童化学启蒙教育的生活化实验案例研究
  • 摘要

    化学与生活密切相关,构建生活化的化学课堂有利于激发儿童化学学习的兴趣.依据生活中常见现象,设计四例用于化学启蒙教育的生活化实验,面向儿童开展化学启蒙教育,培养儿童观察能力和发现问题的能力、运用化学知识解决化学问题的能力.化学启蒙教育可体现化学学科的学科价值,帮助儿童形成正确的化学学科价值观.

  • 作者

    李茂柯  王诺  伍晓春 

  • 作者单位

    四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都,610068

  • 刊期

    2018年10期 PKU

  • 关键词

    化学启蒙教育  生活化实验  观察能力  问题解决能力  实验探究 

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3.84.186.122