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综合馆
化学试题难度隐性影响因素外显化的研究
  • 摘要

    试题的难度通常是借助学生呈现在试卷上的作答结果来评估的.它不仅与题给信息的方式、要求给出答案的形式等显性因素有关,也与学生解决问题的思维过程等隐性因素有关.通过对学生的访谈,使学生解决问题的过程外显化,构建问题解决行为图,可以更全面、客观地了解试题难度的影响因素,从而更准确地预估试题的难度.同时,这也使得我们能够通过设计不同形式的试题,更准确地评价学生的思维水平,诊断学生学习的问题,促进教学的发展.

  • 作者

    刘芳  曹开奉  王伟群 

  • 作者单位

    江苏省教育考试院,江苏南京,210024/贵州省毕节市北大附属实验学校,贵州毕节,551700/苏州大学材料与化学化工学部,江苏苏州,215123

  • 刊期

    2018年10期 PKU

  • 关键词

    化学试题难度  隐性影响因素  外显化  访谈研究 

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3.84.186.122