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综合馆
《普通高中化学课程标准(2017年版)》中“情境素材建议”内容特点及使用建议
  • 摘要

    《普通高中化学课程标准(2017版)》中各个主题增加了“情境素材建议”内容,把握化学教学情境的内涵及教学意义,分析课程标准中有关情境素材的表述,得出其情境素材具有情境素材分布学科性指向明显、情境素材结构表述较为简单、情境素材设计凸显“三位一体”导向特点,据此提出4条使用建议,搜集素材:理解情境素材建议的指向性;完善结构:确保情境创设结构的完整性;回归生活:从情境素材中发掘研究问题;整体设计:注意情境素材呈现的连贯性.

  • 作者

    王伟  王后雄 

  • 作者单位

    华中师范大学化学教育研究所,湖北武汉,430079

  • 刊期

    2018年10期 PKU

  • 关键词

    高中化学  课程标准  教学情境 

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3.84.186.122